El principito

Y para acabar nuestra semana del libro hemos trabajado a nivel de centro el cuento del "Principito" por ser su aniversario.

Además de participar en la elaboración de un mural a nivel de ciclo, nuestro compi Juanma de primaria junto con los alumnos del centro ha dejado plasmado en nuestro patio de infantil escenas del cuento, dando vida y color a nuestro espacio de ocio.

También, los mayores del cole han venido a contarnos el cuento y hemos coloreado esta tarea de recuerdo en nuestro cuaderno de trabajo.

 

Daniela pirata

 En nuestra semana del libro pudimos disfrutar de un teatro preparado por nuestras familias y AMPA.

Tengo que decir que me quedé fascinada por su organización y calidad de detalles: música, luces, decoración...  e interpretación de l@s artistas.

En clase compartimos opiniones de la historia.

Y ya contamos con esta historia en nuestra biblioteca de aula.

Mensaje en una botella

 Seguir un camino de arena que llega hasta clase es significado de que algo está a punto de suceder.

Puedes verlo AQUÍ

Al llegar a la asamblea nos esperaba una botella con un mensaje y un cuaderno.

Parecía antiguo, así que todo lo tocamos y abrimos con mucho cuidado, no queríamos que se rompiese.

Abrimos el mensaje, era un mapa. No sabíamos para qué podía ser.

Abrimos el cuaderno, había una fotografía y un par de hojas escritas... leímos el mensaje y lo teníamos muy claro... hoy comenzaba una aventura pirata.

Y os dejo unas imágenes.

Semana del libro

 Intento siempre globalizar todo lo que puedo las efemérides con lo que estemos trabajando en el aula, así, que nuestro día del libro ha sido pirata como nuestro proyecto.

Primero nuestras familias en clase nos realizaron un cuentacuentos y un taller del "Pulpo pirata."

Ellas siempre están dispuesta con una ilusión tan pura como la de sus peques.

Y el resultado final

Y después de verlos, dibujamos al pirata que más nos había gustado.

Comenzamos a lo grande nuestra semana del día del libro

Agamógrafo

Aprovechando los dias anteriores al comienzo del nuevo proyecto hemos realizado en clase algunas sesiones primaverales, entre ellas, la magia del agamógrafo.

Les coloqué dos dibujos de primavera divididos en colunas con un número debajo, para que les fuese más sencillo y otra hoja con los números ordenados. Después de colorear y recortar, debían de pegar las piezas en el orden indicado. 

Después llegaba la magia, doblar en acordeón y disfrutar del espectáculo según cómo lo mirásemos.

No hay actividad imposible, solo hay que adaptarla al aula.

 

Vuelta a la rutina

 Volver con buen tiempo a clase hace que la vuelta sea más mágica, ya que podemos usar nuestra pequeña zona exterior durante toda la mañana.

Y es que esa zona, es una parte prolongada de mi aula y la disfrutamos mucho, pues alberga un sin fin de posibilidades.

Arte de pascua: El resultado.

En nuestra semana de pascua, disfrutamos de una sesión de arte con luz negra y sensorial.

En clase, dejamos secando nuestra obra de arte para la vuelta poder seguir dándole sentido.

Estamos en primavera, así que escuchando a Ludovico Enaudi, comenzamos a dibujar elementos de la primavera sobre nuestro lienzo pintado.

Que luego, sirvieron para decorar nuestros árboles de nuestro espacio exterior.