Programando con Qobo

 🤖 ¿Qué es Qobo?

Qobo es un robot educativo con forma de caracol pensado para que niños y niñas de entre 3 y 8 años aprendan los conceptos básicos de programación y pensamiento lógico mediante el juego.

Se programa usando tarjetas físicas tipo rompecabezas que el robot “lee” con sus sensores para hacer acciones como avanzar, retroceder, cantar o interactuar.

Este sistema permite aprender sin pantallas, manipulando y colocando las tarjetas para generar secuencias de instrucciones que Qobo luego ejecuta.

Incluye tarjetas de programación, un mapa de juego y actividades de diferentes niveles que ayudan a ejercitar la lógica y la creatividad mientras los niños juegan y experimentan.

Queremos agradecer sinceramente a HispaRob por habernos prestado el robot Qobo para nuestro centro. ¡Nuestros niños y niñas lo han disfrutado muchísimo! Gracias a Qobo han podido aprender jugando, desarrollar su pensamiento lógico y vivir la tecnología de forma lúdica y motivadora.

Grafismo creativo

El grafismo creativo es una herramienta fundamental en la Educación Infantil, ya que no solo prepara a los niños y niñas para la escritura, sino que también favorece su desarrollo global.

A través del grafismo creativo, los niños:

1. Desarrollan la motricidad fina.

Al realizar trazos, líneas, espirales o dibujos libres, los pequeños fortalecen los músculos de la mano, el control del trazo y la coordinación óculo-manual. Esto es esencial para adquirir una correcta prensión del lápiz y una escritura fluida en etapas posteriores.

2. Estimulan la creatividad y la imaginación.

El grafismo no tiene por qué ser repetitivo o mecánico. Cuando se plantea de manera creativa y artística, se convierte en una oportunidad para que los niños expresen emociones, creen historias visuales y experimenten con formas, colores y texturas.

3. Favorecen la expresión personal.

En estas edades, los niños todavía no dominan el lenguaje escrito, por lo que el dibujo y el trazo son formas de comunicación. A través del grafismo, pueden expresar lo que sienten, lo que piensan o lo que imaginan, sin necesidad de palabras.

4. Potencian la autoestima y la autonomía.

Cuando se sienten libres para crear, los niños se sienten valorados. Al ver sus producciones colgadas en clase o recibir reconocimiento, refuerzan su confianza y se animan a seguir explorando.

5. Integran aprendizajes de forma globalizada.

El grafismo se puede relacionar con cuentos, emociones, estaciones del año, canciones, proyectos... Así, el niño no solo traza, sino que aprende de forma global e interdisciplinar.

¿Cómo lo trabajamos en el aula?

Mediante propuestas abiertas.

Usando diferentes materiales: ceras, pinceles, esponjas, palos, témperas, elementos naturales...

Incorporando música y movimiento: grafismo en gran formato al ritmo de canciones.

Dando espacio al grafismo libre, donde el niño decide qué y cómo quiere plasmar.

Relacionándolo con cuentos y emociones: “¿Cómo crees que se siente este personaje? Dibújalo con líneas”.

El grafismo creativo no es solo una preparación para la escritura. Es una forma de expresarse, de desarrollar habilidades motrices, cognitivas y emocionales, y sobre todo, de disfrutar mientras aprenden.

Rincón de la calma

 Este curso estoy preparando un espacio más especial para el rincón de la calma y, para ello, he creado estos carteles para decorarlo, así como para trabajar las técnicas de respiración: de estrella, de mano, de arcoiris...

Y aquí os los dejo por si os viene bien para el vuestro.

DESCARGA AQUÍ

El barquito de papel.

 Comienza el curso 2025/2026, un curso en el que cambio de centro, por fin he llegado al destino definitivo que tanto quería, así que este año estreno cole, compañeros, alumnado y familiares.

A los que ya he tenido el placer de conocer.

Las reuniones de familias son fundamentales al inicio de curso, independientemente de sin son nuevas o de si existe una continuación, es una forma de que exista un contacto real antes de que recibas a sus hij@s.

En mi caso, al ser nueva, con más relevancia, ya que para todas ellas soy una completa desconocida.

Intente que el aula pareciese algo acogedora y no tener muchas cosas por medio, estoy en plena mudanza y, colocar y reunirte en poco días, no da para mucho.

Sonaba Piratas del Caribe mientras entraban y se encontraban así el aula.

Y es que íbamos a comenzar con una dinámica alusiva a la gran aventura que nos espera este curso.

En cada equipo tenían los mismos recursos, les dije mi nombre y nos pusimos manos a la obra para hacer nuestros barquitos de papel.

Después les animé a decorarlos y a escribir el nombre de sus hij@s.

¿Quiénes pensáis que tienen que ir subidos en ese barco? ¿Por qué?

¿Qué retos y desafíos creéis que nos podemos encontrar en este viaje? ¿Cómo podremos superarlos?

Quería transmitirles que, en esta nueva aventura que vamos a iniciar, es primordial que a bordo esté toda la tripulación, tripulación especializada en diferentes aspectos y ámbitos. Es de vital importancia recordar los pilares de la educación: familia-alumnado-escuela.

Serán muchos los retos, desafíos (tormentas, ataques... ) que nos vamos a encontrar, pero es indispensable una convivencia positiva para poder abordarlos, enfrentarlos y superarlos. La unión entre los pilares de la educación desemboca en éxito educativo.

Estos barquitos se han quedado en clase, porque ahora toca que sus peques aporten una parte de ellos a esta dinámica, conectando de esta forma a la familia y a la escuela.

Tras este ratito, comenzó por fin una reunión de traspaso de información, documentos, presentaciones...

Creo que esta primera toma de contacto ha tenido un balance positivo, ya solo me queda recibir a los peques el primer día de cole.

Mientras tanto seguiré intentando convertir el aula en un espacio generar de aprendizajes tanto para ell@s, como para mí.

Ahora sí que sí que comienza mi aventura aquí, rodeada de un gran equipo.

Feliz inicio de curso.

PD: Prometo mostrar mi aventura del curso pasado, poco a poco.

Feliz fin de semana.

BIENVENIDOS AL CURSO 24-25

 ¡FELIZ INICIO DE CURSO!

Y nosotros hemos querido dar un guiño a nuestro municipio con esta bienvenida a nuestr@s alumn@s. Deseamos que la próxima vez que se presente pueda ser seleccionado.

Así que entre azules y amarillos hemos comenzado nueva aventura.

Juegos divertidos con mamás, papás, abuel@s... bailes y saludos a nuestra vaquilla María Fernanda.

¡Bienvenido curso 24-25!

Ya hemos calentado motores.

REVISTERO

Nuestra colección de revistas sigue aumentando gracias a la amabilidad de @bayard.educacion , que cada mes nos envía un nuevo ejemplar al aula de la revista Caracola y de la revista Leo Leo.

Mis peques están en plena experimentación y muchos de ellos ya se han arrancado a leer, lo que les anima más aún a elegir nuestro revistero de clase a la hora de su tiempo libre en el aula.

¿ y tú? ¿Cuentas con un revistero en la tuya?

En el link de mi bio podrás encontrar un descuento si quieres hacerte con alguna de ellas.

TRENDING TOPIC

 Y la vida me sigue regalando oportunidades como esta.

Una nueva colaboración en la que dejo dos propuestas:

- Cómo inicie un Club secreto en clase

- Ponencia completa del robo del cuadro de la Mona Lisa, ganadora del primer premio en el III Congreso de oposiciones de @opospills

Pero dentro encontraréis 29 ponencias más para poder disfrutar cuando queráis gracias a los QR que encontraréis en cada una de ellas.

Sin duda, miles de aventuras y contagio de entusiasmo en cada una de sus páginas.

Y gracias de nuevo a @opospills por tenerme siempre presente y dejarme aportar mi granito de arena.

Podéis adquirirlo en distintas plataformas online.

EL CINE EN CLASE

 Hay espacios y cositas del aula que con el estrés escolar no he tenido de mostraros durante el curso y , ya ha llegado el momento.

Ellos y ellas lo disfrutaron muchísimo.

 Gracias a todos los medios que se han hecho eco de esta maravillosa experiencia.

En especial a @enclaseeducacionycultura

por este artículo.

Ver a mis peques envueltos en esta locura ha sido realmente maravilloso.

Gracias de nuevo a @xanatelevision @la2_tve

, a su maravilloso equipo y a @luis_quevedo

Fantasía convertida en mágica realidad.

REVISTA EDUCATIVA. NOVEDUC

Nuevo artículo en la revista educativa de @librosnoveduc de Argentina. Ha sido un placer colaborar con vosotros.

"El aula: un espacio para la construcción de acuerdos. Aprender a ser."

Porque el espacio nos habla, hay que cuidarlo.

Podéis adquirirla o suscribiros en su web.