lunes, 21 de septiembre de 2026

¡El cofre misterioso!

 

La aventura de los sueños continúa: ¡Nuestro cofre misterioso y la puerta del Ratoncito Pérez!

Si hace unos días os compartía cómo arrancamos el curso y recibimos a las familias bajo el lema de "La llave de los sueños", hoy quiero dar el salto directo al interior de mi aula para contaros cómo han vivido mis peques esta mágica aventura. Porque en clase, cuando las sorpresas cruzan la puerta, la ilusión se desborda al instante.

¿Queréis saber qué pasó cuando los niños entraron por la mañana? 

Un cofre misterioso y una misión entre clases


Nada más llegar al aula, mis alumnos y alumnas se encontraron con algo insólito: un cofre cerrado con un candado de combinación de tres números. Junto a él, les dejé una nota misteriosa que les revelaba un reto: para poder abrirlo y descubrir su contenido, debían superar tres pruebas junto a los compañeros y compañeras de la otra clase de 5 años.

¡Manos a la obra! Nos bajamos al espacio común, nos dividimos en tres equipos mezclándonos con los amigos de la otra clase y nos pusimos los trajes de grandes compañeros para realizar tres talleres rotativos:

  1. El taller del cuentacuentos: Donde nos volvimos a adentrar en la magia de la historia de la llave de los sueños.




2. El taller de relajación con plumas: Un espacio precioso de calma, respiración y caricias suaves.



3. El taller de pintura con plumas: Donde vi volar la creatividad sobre el papel de la forma más delicada.




Al finalizar cada taller, los peques tenían que superar una adivinanza. ¡Y vaya si lo lograron! Con cada acierto conseguíamos una cifra secreta. De vuelta en mi clase, con los tres números en nuestro poder, llegó el momento más emocionante: probar combinaciones. Tras varios intentos y muchos nervios de los buenos... ¡el candado hizo clic y se abrió!




¿Qué se escondía dentro del cofre?

Al levantar la tapa descubrimos tres tesoros muy especiales: un metro, una báscula de baño y una nota explicativa.


En la carta les explicaba el motivo de estos objetos: este curso vamos a crecer muchísimo y, para no perdernos ni un solo detalle de nuestros cambios, estas herramientas nos iban a acompañar todo el año. Pero la nota guardaba una pista más... nos indicaba que en una zona donde se investiga muchísimo teníamos algo más esperándonos. ¿A que sabéis dónde era? ¡Exacto! En la biblioteca.

La llegada del Ratoncito Pérez

Siguiendo las pistas, fuimos directos a la biblioteca y allí, integrada en un rincón muy especial, nos encontramos con la pequeña puerta del Ratoncito Pérez.

De vuelta en el aula, con toda esta emoción en el aire, decidí que teníamos que plasmarlo de alguna manera. Por eso, elaboramos un gran cartel de seguimiento para tomar nuestras medidas de altura, peso, color de pelo y color de ojos durante los tres trimestres. Así podremos ver de forma real y visual cómo el tiempo pasa, nos hacemos mayores y nuestro cuerpo va cambiando.

Por si fuera poco, pocos días después de descubrir la puerta, llegó a mis manos el cuento "¿Quién viene esta noche?" de Ana Melián. ¡Mis alumnos están fascinados con uno de sus personajes! Es la más pequeñita de la familia y cambia sus dientes por lo primero que se le ocurre, así que tienen muchísimas ganas de que les visite.


Aprovechando la ocasión, nos dispusimos a rellenar nuestro primer carné de dientes: escribimos nuestro nombre y apellidos y coloreamos los dientes (de momento no se le ha caído casi a nadie). Lo guardaremos con mucho mimo para que, al acabar el curso escolar, podamos escribir la cantidad exacta de dientes que se nos han caído por el camino.


Una anécdota entrañable

Para cerrar este arranque de curso tan especial, una de mis niñas vino súper emocionada a clase asegurando que ella en casa tenía exactamente la llave que abría la cerradura de esa pequeña puerta del Ratoncito Pérez. No dudó en traerla al cole para probarla. Aunque la cerradura era un poquito más pequeña y finalmente no entró, ¡el brillo en sus ojos y la ilusión compartida valieron oro!


Así es como me gusta tejer el día a día en mi aula: convirtiendo cada rincón, cada cuento y cada objeto cotidiano en una experiencia llena de sentido, aprendizaje y magia.

lunes, 14 de septiembre de 2026

¡Rugidos de emoción en el cumpleaños de Thiago!

 Así fue el cumple dinosáurico de Thiago.

Hay días que se quedan grabados a fuego en el corazón, y el cumpleaños de Thiago ha sido, sin duda, uno de ellos. Este año, sus papás han vuelto a superarse con una propuesta que demuestra que, a medida que cumplimos años, los festejos en familia son mucho más divertidos, especiales y enriquecedores para todos.


Una aventura jurásica paso a paso.

La fiesta se convirtió desde el primer minuto en una auténtica expedición. Los peques se metieron de lleno en el papel de paleontólogos gracias a una emocionante búsqueda de piezas escondidas.



  • El gran puzle: Cada pista encontrada revelaba una nueva pieza que debían encajar para formar un gran puzle de dinosaurio.



  • El misterio de los números: Hubo que afinar mucho la atención y fijarse en los números impresos para descifrar el siguiente paso del reto.

  • El cofre del tesoro: La última pista abrió una misteriosa caja que guardaba un secreto mágico en su interior: ¡un cuento totalmente personalizado protagonizado por el propio Thiago!



Magia, tarta y emoción compartida.

Después coloreamos unos dinosaurios increíbles antes de disfrutar de una deliciosa tarta.



Mientras todos reponían fuerzas disfrutando de una deliciosa tarta de cumpleaños, llegó uno de los momentos más tiernos y esperados. 



La mamá de Thiago abrió el cuento personalizado y, con una sonrisa que lo iluminaba todo, comenzó a leérnoslo. Ver la carita de Thiago escuchando su propia historia y cómo sus amigos compartían la ilusión hizo que el tiempo se detuviera por un instante.



Momentos así nos recuerdan por qué nos encantan estas experiencias. Compartir juegos, retos y tiempo de calidad en familia no solo regala sonrisas inolvidables a los niños, sino que teje recuerdos que perdurarán para siempre.




¡Feliz cumpleaños Thiago!

viernes, 11 de septiembre de 2026

REUNIÓN INICIAL DE FAMILIAS: LAS LLAVES DE LOS SUEÑOS

 

La llave de nuestros sueños: Abriendo las puertas hacia un curso inolvidable.

Dar la bienvenida a las familias en una reunión escolar siempre es un momento especial, pero cuando se trata de arrancar el último año de la etapa de Educación Infantil, el nudo en la garganta y la emoción van de la mano. Con los peques ya con cinco años y a un solo paso de dar el gran salto a Primaria, este curso se presenta por delante entero, vibrante y cargado de momentos por descubrir.


Inspirados por el tierno cuento "Las llaves de los sueños" de Ana Melián, este año quisimos que nuestra primera reunión con las familias fuera mucho más que una simple toma de contacto: queríamos entregarles un símbolo tangible de lo que significa acompañar a la infancia en su crecimiento. Hoy compartimos esta iniciativa por aquí para las familias de nuestra clase y, por qué no, para inspirar a otros compañeros y compañeras docentes que busquen dar un toque mágico a sus tutorías.

Un pequeño detalle con un gran significado.

Al llegar al aula, cada familia recibió una pequeña bolsita de organza que contenía una llave metálica con un hilo. La idea es que puedan llevarla como pulsera, colgante o llavero, convirtiéndose en un recordatorio diario de su papel fundamental en esta etapa.

“No es solo una llave decorativa; es el recordatorio de que vosotros, las familias, sois quienes tenéis en vuestras manos la llave para abrir las puertas del futuro de vuestros hijos.”

Durante la reunión, reflexionamos sobre cómo los niños y niñas van evolucionando de forma vertiginosa. A lo largo de este año, veremos en el aula cómo se van haciendo mayores casi sin darnos cuenta:

  • Pequeños grandes cambios: Se les empezarán a caer sus primeros dientes, perderán esa carita de bebés y sus pasos serán cada vez más firmes.

  • Nuevos hitos: Aprenderán a leer sus primeras palabras con autonomía, a atarse los cordones de los zapatos sin ayuda y a resolver pequeños conflictos cotidianos.

Les explicamos a las familias que esta etapa que ahora coronamos no es el final del camino, sino el impulso definitivo. Ellos, como mamás y papás, son las llaves que abren todas las puertas hacia la vida adulta, pero, sobre todo, la primera llave que abre sus sueños. Qué quieren ser de mayores, qué les apasiona, qué miedos superan y qué metas se proponen... Todo ello germina gracias al apoyo, la seguridad y el amor que reciben en casa.

Un proyecto vivo que continuará durante todo el curso.

Animamos a las familias a seguir involucrándose y participando en el día a día del aula con la misma ilusión de siempre, para disfrutar al máximo de este último año en Infantil.

Esta acogida con la llave de los sueños es solo el punto de partida de un hilo conductor que mantendremos abierto durante los tres trimestres. A lo largo de estos meses, iremos viendo los cambios de forma directa en el aula a través de actividades muy especiales:

  • Elaboraremos nuestro propio carnet del ratoncito Pérez.

  • Nos iremos midiendo y pesando trimestralmente para comprobar en primera persona cómo crecemos y cómo nuestro cuerpo experimenta esos cambios tan esperados.

Cuando llegue el final del curso escolar, los niños y niñas comprobarán de forma tangible cuánto han crecido y cómo se han hecho mayores para dar el salto a Primaria. En ese momento, se convertirán ellos mismos en los portadores de su propia llave de los sueños, listos y capaces de abrir todas las puertas que la vida les ponga por delante.

El triángulo mágico: Familia, Escuela y Alumnado.

Este viaje no se entiende sin la conexión inseparable de ese triángulo educativo que formamos entre todos:

  1. La Escuela: El espacio seguro donde experimentan, aprenden, se equivocan y crecen guiados por el afecto y la pedagogía activa.

  2. La Familia: El puerto seguro, el hogar donde se consolidan los valores, la autoestima y los sueños, cuya participación activa es nuestro motor.

  3. El Alumnado: Los verdaderos protagonistas de esta aventura que, con sus mochilas cargadas de ilusión, están listos para exprimir este último año.

¡Comenzamos un curso mágico!

¿Habéis puesto en marcha alguna vez una temática literaria similar para arrancar el curso en vuestras aulas? ¡Os leo en los comentarios para seguir compartiendo ideas!




viernes, 16 de enero de 2026

Programando con Qobo

 🤖 ¿Qué es Qobo?


Qobo es un robot educativo con forma de caracol pensado para que niños y niñas de entre 3 y 8 años aprendan los conceptos básicos de programación y pensamiento lógico mediante el juego.


Se programa usando tarjetas físicas tipo rompecabezas que el robot “lee” con sus sensores para hacer acciones como avanzar, retroceder, cantar o interactuar.


Este sistema permite aprender sin pantallas, manipulando y colocando las tarjetas para generar secuencias de instrucciones que Qobo luego ejecuta.


Incluye tarjetas de programación, un mapa de juego y actividades de diferentes niveles que ayudan a ejercitar la lógica y la creatividad mientras los niños juegan y experimentan.

Queremos agradecer sinceramente a HispaRob por habernos prestado el robot Qobo para nuestro centro. ¡Nuestros niños y niñas lo han disfrutado muchísimo! Gracias a Qobo han podido aprender jugando, desarrollar su pensamiento lógico y vivir la tecnología de forma lúdica y motivadora.




jueves, 2 de octubre de 2025

Grafismo creativo

El grafismo creativo es una herramienta fundamental en la Educación Infantil, ya que no solo prepara a los niños y niñas para la escritura, sino que también favorece su desarrollo global.


A través del grafismo creativo, los niños:


1. Desarrollan la motricidad fina.

Al realizar trazos, líneas, espirales o dibujos libres, los pequeños fortalecen los músculos de la mano, el control del trazo y la coordinación óculo-manual. Esto es esencial para adquirir una correcta prensión del lápiz y una escritura fluida en etapas posteriores.


2. Estimulan la creatividad y la imaginación.

El grafismo no tiene por qué ser repetitivo o mecánico. Cuando se plantea de manera creativa y artística, se convierte en una oportunidad para que los niños expresen emociones, creen historias visuales y experimenten con formas, colores y texturas.


3. Favorecen la expresión personal.

En estas edades, los niños todavía no dominan el lenguaje escrito, por lo que el dibujo y el trazo son formas de comunicación. A través del grafismo, pueden expresar lo que sienten, lo que piensan o lo que imaginan, sin necesidad de palabras.


4. Potencian la autoestima y la autonomía.

Cuando se sienten libres para crear, los niños se sienten valorados. Al ver sus producciones colgadas en clase o recibir reconocimiento, refuerzan su confianza y se animan a seguir explorando.


5. Integran aprendizajes de forma globalizada.

El grafismo se puede relacionar con cuentos, emociones, estaciones del año, canciones, proyectos... Así, el niño no solo traza, sino que aprende de forma global e interdisciplinar.


¿Cómo lo trabajamos en el aula?

Mediante propuestas abiertas.

Usando diferentes materiales: ceras, pinceles, esponjas, palos, témperas, elementos naturales...

Incorporando música y movimiento: grafismo en gran formato al ritmo de canciones.

Dando espacio al grafismo libre, donde el niño decide qué y cómo quiere plasmar.

Relacionándolo con cuentos y emociones: “¿Cómo crees que se siente este personaje? Dibújalo con líneas”.


El grafismo creativo no es solo una preparación para la escritura. Es una forma de expresarse, de desarrollar habilidades motrices, cognitivas y emocionales, y sobre todo, de disfrutar mientras aprenden.



miércoles, 10 de septiembre de 2025

Rincón de la calma

 Este curso estoy preparando un espacio más especial para el rincón de la calma y, para ello, he creado estos carteles para decorarlo, así como para trabajar las técnicas de respiración: de estrella, de mano, de arcoiris...


Y aquí os los dejo por si os viene bien para el vuestro.




sábado, 6 de septiembre de 2025

El barquito de papel.

 Comienza el curso 2025/2026, un curso en el que cambio de centro, por fin he llegado al destino definitivo que tanto quería, así que este año estreno cole, compañeros, alumnado y familiares.


A los que ya he tenido el placer de conocer.

Las reuniones de familias son fundamentales al inicio de curso, independientemente de sin son nuevas o de si existe una continuación, es una forma de que exista un contacto real antes de que recibas a sus hij@s.

En mi caso, al ser nueva, con más relevancia, ya que para todas ellas soy una completa desconocida.


Intente que el aula pareciese algo acogedora y no tener muchas cosas por medio, estoy en plena mudanza y, colocar y reunirte en poco días, no da para mucho.

Sonaba Piratas del Caribe mientras entraban y se encontraban así el aula.



Y es que íbamos a comenzar con una dinámica alusiva a la gran aventura que nos espera este curso.

En cada equipo tenían los mismos recursos, les dije mi nombre y nos pusimos manos a la obra para hacer nuestros barquitos de papel.

Después les animé a decorarlos y a escribir el nombre de sus hij@s.

¿Quiénes pensáis que tienen que ir subidos en ese barco? ¿Por qué?

¿Qué retos y desafíos creéis que nos podemos encontrar en este viaje? ¿Cómo podremos superarlos?

Quería transmitirles que, en esta nueva aventura que vamos a iniciar, es primordial que a bordo esté toda la tripulación, tripulación especializada en diferentes aspectos y ámbitos. Es de vital importancia recordar los pilares de la educación: familia-alumnado-escuela.

Serán muchos los retos, desafíos (tormentas, ataques... ) que nos vamos a encontrar, pero es indispensable una convivencia positiva para poder abordarlos, enfrentarlos y superarlos. La unión entre los pilares de la educación desemboca en éxito educativo.


Estos barquitos se han quedado en clase, porque ahora toca que sus peques aporten una parte de ellos a esta dinámica, conectando de esta forma a la familia y a la escuela.

Tras este ratito, comenzó por fin una reunión de traspaso de información, documentos, presentaciones...



Creo que esta primera toma de contacto ha tenido un balance positivo, ya solo me queda recibir a los peques el primer día de cole.

Mientras tanto seguiré intentando convertir el aula en un espacio generar de aprendizajes tanto para ell@s, como para mí.


Ahora sí que sí que comienza mi aventura aquí, rodeada de un gran equipo.



Feliz inicio de curso.

PD: Prometo mostrar mi aventura del curso pasado, poco a poco.

Feliz fin de semana.

martes, 10 de septiembre de 2024

BIENVENIDOS AL CURSO 24-25

 ¡FELIZ INICIO DE CURSO!


Y nosotros hemos querido dar un guiño a nuestro municipio con esta bienvenida a nuestr@s alumn@s. Deseamos que la próxima vez que se presente pueda ser seleccionado.

Así que entre azules y amarillos hemos comenzado nueva aventura.

Juegos divertidos con mamás, papás, abuel@s... bailes y saludos a nuestra vaquilla María Fernanda.


¡Bienvenido curso 24-25!
Ya hemos calentado motores.



martes, 13 de agosto de 2024

REVISTERO

Nuestra colección de revistas sigue aumentando gracias a la amabilidad de @bayard.educacion , que cada mes nos envía un nuevo ejemplar al aula de la revista Caracola y de la revista Leo Leo.


Mis peques están en plena experimentación y muchos de ellos ya se han arrancado a leer, lo que les anima más aún a elegir nuestro revistero de clase a la hora de su tiempo libre en el aula.



¿ y tú? ¿Cuentas con un revistero en la tuya?

En el link de mi bio podrás encontrar un descuento si quieres hacerte con alguna de ellas.

lunes, 5 de agosto de 2024

TRENDING TOPIC

 Y la vida me sigue regalando oportunidades como esta.


Una nueva colaboración en la que dejo dos propuestas:
- Cómo inicie un Club secreto en clase
- Ponencia completa del robo del cuadro de la Mona Lisa, ganadora del primer premio en el III Congreso de oposiciones de @opospills

Pero dentro encontraréis 29 ponencias más para poder disfrutar cuando queráis gracias a los QR que encontraréis en cada una de ellas.

Sin duda, miles de aventuras y contagio de entusiasmo en cada una de sus páginas.

Y gracias de nuevo a @opospills por tenerme siempre presente y dejarme aportar mi granito de arena.

Podéis adquirirlo en distintas plataformas online.